三雄极光为中国照明设计培养强大后备力量

发布时间：

2019-06-17

光是建筑的灵魂，其对建筑设计的重要性不言可喻。

所谓百闻不如一见，百见不如“体验”。近日三雄极光先后和青岛理工大学建筑与城乡规划学院、郑州轻工业大学艺术设计学院，开展放式教学模式：借助一系列的学术讲座、作品展览、设计竞赛，让同学们学以致用将光合理运用到设计作品中去，增强建筑物理光环境的学术氛围。

“街区的光”|三雄极光&青岛理工大学建筑与城乡规划学院

现场的35个作品思路新颖，设计巧妙，充分结合街区的特点进行光环境创新设计。同学们与老师近距离面对面的讨论设计的思路，制作的过程，遇到的问题与解决的方案，各位评委老师对所有的作品表示了高度的赞扬，现场气氛十分热烈。

除了学生作品展评，当天特邀嘉宾大连工业大学邹念育教授、清华大学张昕教授以及青岛腾远设计事务所的总建筑师王震铭和设计师朱书分别为现场同学们带来自己的研究成果和作品。

邹念育&《教室光环境的视觉与健康》

邹教授从教室光环境的问题和背景入手，用大数据反映了现在教室光环境状况和中小学近视情况不容乐观的现状，表现教室光环境意义之大。然后用通俗易懂的语言向我们解释了复杂的照明过程，向我们解释了视觉和健康的关系，说明了中学校教室照明时应该考虑的光、物体、人三者之间的关系。在此同时还向我们普及了“蓝光”，解决了同学们对社会上蓝光问题的诸多困惑。她通过几个日本教室照明案例讲述了桌面照明、黑板照明等不同需求对眩光和照度分布的要求。最后，邹念育向同学们讲解了当下光与建筑关系的最新标准，并通过大量的中外照明案例，增强了同学们对光与建筑关系的认识。

张昕&作品分享

张教授对他近期的几个案例实践进行分享，在刚刚结束的第36届国际照明设计奖（IALD International Lighting Design Awards）颁奖典礼暨国际照明设计师协会成立五十周年庆典上，他荣获卓越奖与优秀奖两个奖项，此次讲座，把自己的理念融汇到讲座之中，首先他认为在人工照明方面，一定要遵循把照明融入建筑设计的原则。接着，他从“将‘光意向’植入视觉意向为原点的建筑设计概念中”、“实现光与空间构成功能组织的协同，重新建筑的视觉逻辑”、“将基础视觉任务置于建筑学文脉中进行重新审视，创造日常生活中的宏大叙事”、“将灯光与其光纳入建构逻辑，实现‘赋形以光’与‘赋光以形’的融合”、“对建筑师的天然光设计哲学进行量化阐释，实现因建筑而异的天然光研究设计”五个方面为我们介绍了照明方法论。结合案例按分析，他用生动的描述讲述了光与建筑的关系和巧妙融合，同学们收获颇多。现场通过大量的照片案例，突出了光与建筑有机结合的重要性，他强调，设计建筑时，光与周围环境，光与建筑本身，都是应该优先考虑的部分，白天的阳光和夜晚灯光都会给建筑带来不一样的色彩。

朱书&青岛微巢的讲解报告

青岛腾远设计事务所的设计师朱书还为同学们带来了他们去年的建筑设计——青岛微巢的讲解报告。青岛微巢是在街区为环境工人建设的休息场所，大体为木质结构，与周围的树木相结合，阳光照射时树影与木制建筑相呼应。此案例采用三雄极光的照明灯具，于红霞副教授也为照明方案的实施提供了宝贵意见。此案例给了同学们对光环境更深刻的思考。

“生长空间”|三雄极光&郑州轻工业大学艺术设计学院

“生长空间”是郑州轻工业大学国际教育学院与艺术设计学院环境设计系自主创办的一种开放式教学模式探索品牌，是正常教学中的外延项目，它提倡“导师＋学员”协同创新的工作坊模式，通过竞争而又不乏趣味的环节设计，借助一系列的讲座、论坛、沙龙以及训练、workshop、设计展览、设计竞赛，打造进而紧张刺激而又激动人心的学习氛围，营造创新思维的综合设计体验。